关于古今中外名人教育子女的典故，可归纳为以下几类经典案例：

一、因材施教类

祖昌教孙

南北朝祖昌发现孙子祖冲之对读书无兴趣，便带他到工程现场观察建筑与天文，引导其发现对天文学的兴趣，最终培养出祖冲之（数学家、天文学家）。

孔鲤过庭

孔子以身作则，当孔鲤经过庭院时，询问学习情况并教导“不学《诗》无以言，不学《礼》无以立”，孔鲤受启发发奋学习。

林伯渠取名

革命家林伯渠为儿子取名“林用三”，寓意“用脑筋、用手脚、踏实地做事”，强调实践与创新。

二、身教重于言传类

曾子杀猪

曾子为兑现“杀猪给儿子吃”的承诺，真的杀猪，教育孩子要诚实守信。

巴菲特的家训

巴菲特拒绝将财产留给孩子，强调慈善事业，培养孩子正确价值观。

诸葛亮《诫子书》

临终前写信告诫儿子“静以修身，俭以养德”，主张淡泊名利、宁静致远。

三、环境熏陶类

孟母三迁

为避免孟子接触丧葬仪式，三次搬家至集市、学宫旁，最终使其成为儒家学者。

颜氏家训

《颜氏家训》系统化教育内容，涵盖道德、学问，传承至颜师古、颜真卿等大家。

四、品德培养类

司马光教俭朴

以身作则生活简朴，通过家书《训俭示康》强调“由俭入奢易，由奢入俭难”，培养儿子自律性。

老舍教育子女

要求孩子“不必非考100分”“诚实虚己”，培养其独立人格。

里根赔偿错误

11岁男孩踢碎玻璃后，父亲让他承担后果并打工偿还，教育责任感。

五、国际案例

美国总统罗纳德·里根

通过让孩子参与家务、承担过失等方式，培养其独立与责任感。

德国哲学家康德

虽然未直接教育子女，但其哲学思想强调自律与道德，影响后世家庭教育。

这些典故展现了不同文化背景下，教育者通过智慧、行动与环境营造，帮助子女成长的多元路径。