三年级下册第三课《荷花》主要描写了荷花的以下特点：

一、荷叶的特点

数量与形态

荷叶“挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，通过比喻突出了荷叶多、密、绿、圆的特点，展现了荷叶旺盛的生命力。

动态描写

使用“冒”字表现荷叶从水中生长的动态过程，如“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，赋予画面生机与活力。

二、荷花的特点

姿态多样

文中描写荷花三种姿态：

- 刚展开两三片花瓣的含苞待放状态；

- 花瓣全展开的艳丽形态；

- 花骨朵儿饱胀欲破的紧致感。

色彩鲜明

荷花以“千姿百态，各有各的姿势”呈现，色彩明艳，与碧绿的荷叶形成鲜明对比。

三、文章特色

结构清晰：

按“闻香—观察—想象—回归现实”的顺序展开，先以清香引出描写对象，再通过观察具体形态，最后融入想象与感受。

语言简洁：用词朴实却富有感染力，如“冒”“挨挨挤挤”等动词和叠词，生动展现荷花动态美。

情感表达：通过细腻描写传递作者对大自然的热爱与对荷花顽强生命力的赞美。

综上，课文通过生动的形态描写和富有诗意的表达，将荷花的美感与生命力传递给读者。