关于书法考研和教育学考研的难度比较，需结合学科特点、个人基础和学习投入综合判断，具体分析如下：

一、学科内容与知识体系

书法考研

- 涵盖书法史、书法理论、书法技法等核心领域，要求系统掌握中国书法的发展脉络、理论体系及实践技能。

- 需具备书法基础（如临摹、创作能力）和艺术鉴赏能力，对传统文化的理解深度要求较高。

教育学考研

- 包含教育学原理、教育心理学、教育史、教育管理等多模块，侧重理论知识的系统性和逻辑性。

- 需掌握教育学、心理学的基本概念及研究方法，强调对教育现象的分析与解决实际问题的能力。

二、核心能力要求

书法考研：

艺术素养与实践操作能力并重，需通过临摹、创作等环节展示技艺。

教育学考研：分析能力与理论应用能力为主，需撰写论文并运用理论解决教育问题。

三、难易程度对比

对专业基础的要求

- 书法考研对传统文化的积累要求较高，但可通过系统学习弥补基础短板。

- 教育学考研若缺乏教育学背景，需花费更多时间理解专业术语和理论框架。

学习资源与备考周期

- 书法考研可通过临摹字帖、参加班集体提升技能，但创作能力需长期训练。

- 教育学考研可通过教材复习、真题演练提升，但需注意知识体系的内在联系。

主观因素影响

- 个人对书法或教育学的兴趣、学习动力及时间投入会显著影响备考体验。

四、总结建议

书法考研适合：

有书法基础、艺术兴趣且能长期坚持练习的人群。

教育学考研适合：具备教育学背景、逻辑思维强且擅长理论分析的考生。

两者难度无绝对高低，建议根据自身条件选择方向，并制定针对性备考计划。