关于考研教综（333教育学基础综合）的背诵顺序，综合多个信息源的建议如下：

一、推荐背诵顺序

教育学原理

作为理论性最强的科目，建议作为整个复习的起点。它为后续学习中国教育史、外国教育史及教育心理学奠定基础，且内容系统性强，适合先构建整体框架。

中国教育史

由于中国教育史涉及大量考生熟悉的历史事件和人物（如古代教育制度、近代教育改革等），先学习可增强学习信心，为理解其他国家的教育发展提供对比参照。

外国教育史

在掌握国内教育史的基础上，学习外国教育史可帮助理解教育思想的演变，且其内容相对中国教育史更具有普遍性。

教育心理学

该科目包含较多专业术语和实验内容，但通过理解实验原理和结果，记忆效果更佳。

二、其他参考方法

分值优先法：

若时间紧张，可优先背诵分值较高的教育学原理和中外教育史。

难易结合法：部分考生选择先易后难，即先背中外教育史，再攻克教育心理学，最后复习教育学原理。

艾宾浩斯遗忘曲线：采用间隔重复策略，每学完一章立即复习，强化记忆。

三、注意事项

教育学原理的难点在于理解抽象概念，建议结合教育史中的案例辅助学习。

教育心理学需通过实验理解原理，建议先掌握基本概念再记忆细节。

背诵时注意框架与细节结合，避免死记硬背。

以上顺序可根据个人基础和习惯调整，但教育学原理作为基础学科，建议优先学习。