一、 《客中初夏》——司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 赏析：通过“葵花向日倾”展现了初夏阳光与植物的互动，语言简洁明快。

二、 《山亭夏日》——高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 赏析：以“满架蔷薇一院香”描绘夏日静谧而芬芳的景致。

三、 《小池》——杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 赏析：通过“小荷才露尖尖角”和“蜻蜓立上头”的动态画面，展现初夏生机。

四、 《初夏绝句》——陆游

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。 赏析：以“布谷声中夏令新”点明时令，表达对和平生活的感慨。

五、 《西江月·夜行黄沙道中》——辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 赏析：通过“稻花香里说丰年”和“蛙声一片”营造丰收夏夜的意境。

六、 《夏日田园杂兴·其七》——范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 赏析：以田园生活为背景，展现儿童的天真与劳动场景。

七、 《饮湖上初晴后雨》——苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 赏析：将西湖比作西施，成为描写夏季湖光山色的经典之作。

这些古诗通过自然景物与生活细节，展现了夏天的多样面貌，适合三年级学生诵读与赏析。