一、工作表现总结

岗位职责执行

在幼儿生活照料、卫生保健和常规培养方面，能够按时完成各项任务，确保班级环境整洁安全，为幼儿提供健康舒适的成长环境。

幼儿习惯培养

通过日常引导，幼儿的自我服务能力、卫生习惯和集体规则意识有所提升，大部分幼儿能独立完成进餐、整理玩具等基本生活技能。

家园合作

积极与家长沟通，反馈幼儿在园表现，协助家长解决育儿问题，形成教育合力。

二、专业能力提升

学习与成长

参加园内培训及政治学习，关注幼儿教育最新理念，将科学方法融入保育工作中。

问题解决能力

面对突发情况（如幼儿突发疾病、设备故障），能够冷静处理，保障幼儿安全。

团队协作

与教师密切配合，参与课程设计与活动组织，提升班级整体教育效果。

三、反思与展望

不足之处：

个别幼儿的情绪安抚能力需加强，班级管理中需更注重个体差异。

改进措施：通过专业培训提升沟通技巧，制定个性化教育方案。

未来目标：继续优化班级环境，探索游戏化教学在保育中的创新应用。

以上内容可根据实际情况调整，建议结合具体工作案例和成果进行补充，以突出个人特色与成长轨迹。