关于学生个人突出表现的填写，需结合学生在校表现、特长及成长经历，从多个维度进行综合考量。以下是具体建议：

一、核心评价维度

学习能力

- 突出学习刻苦、独立思考能力强、创新思维突出，如成绩优异、善于解决复杂问题等。

- 举例：某学生在数学竞赛中获省级奖项，或通过自主学习掌握新知识。

活动参与度

- 积极参加校内外各类活动（如演讲比赛、文艺演出、体育赛事等），并取得显著成绩。

- 例如：担任班干部组织班级活动，或代表学校参赛获奖。

品德与素养

- 遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，具有集体荣誉感。

- 可结合获得的“三好学生”“优干”等称号进行说明。

二、填写结构建议

突出表现部分

- 按评价维度分点描述，如“学习能力突出”“活动组织能力强”等。

- 每个维度需提供具体事例支撑，如“通过创新方法提高学习效率”或“策划并执行校园文化节”。

自我评价补充

- 简短总结个人优势与成长方向，如“未来计划向科研领域发展”或“希望提升时间管理能力”。

三、注意事项

避免空洞描述：

需用具体事例体现“突出”性，如“而非仅凭成绩优异”。

结合时代要求：可增加科技创新、社会实践等维度，如参与环保项目或社区服务等。

分学段调整重点：小学侧重行为习惯与基础能力，中学强调综合素养与特长发展，高中可突出学科竞赛或领导力。

通过以上结构化填写，既能全面展示学生优势，又能为评语和后续发展提供参考。