一年级评课用语优缺点及建议如下：

优点

教学设计合理：充分利用认知基础，组织学生讨论，让学生明白新知识的“新”。

课堂气氛活跃：老师善于激发学生的学习欲望，课堂氛围活跃。

例题和习题搭配合理：能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

注重实践：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

板书工整有条理：分析透彻，提示恰到好处。

教学目标明确：教学重点和难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。

教学方法灵活：能激发学生的学习兴趣，课堂反馈渠道畅通无阻。

缺点

内容过多：有时教学设计的内容过多，时间把握不到位，导致学生难以消化。

师生互动较少：课堂气氛不够活跃，师生双边活动较少。

学生参与度不高：学生自主学习、独立思考、讨论发言的积极性有待提高。

课堂容量较大：有时课堂容量较大，导致学生难以跟上节奏。

建议

控制教学内容：避免内容过多，时间把握不到位，确保学生能够充分理解和消化所学知识。

增加师生互动：通过更多的互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

优化课堂结构：合理安排教学内容的顺序和容量，确保每个环节都能达到预期的教学效果。

注重学生反馈：及时关注学生的反馈，调整教学方法和内容，以适应不同学生的学习需求。

通过以上评课用语，可以更全面地评价一年级教师的教学效果，并提出有针对性的改进建议，帮助教师提升教学质量。