关于一年级学生在五一劳动节与妈妈一起做值日的作文，可以参考以下结构进行创作：
作文题目
《五一劳动节：我和妈妈的合作日》
作文结构
开头：
引出劳动节的由来，表达对劳动的初步理解
事件经过：
描述与妈妈一起做值日的具体过程
感受与收获：
通过劳动体会到妈妈的辛劳，学会珍惜与感恩
结尾：
总结劳动的意义，表达对妈妈的感激
示例内容
一、开头
五一劳动节到了，妈妈说：“今天是劳动节，我们要一起做值日，把家里打扫得干干净净。”我听了特别高兴，觉得这是属于我们的节日。
二、事件经过
准备工作 早上起床后，我和妈妈一起准备清洁工具，妈妈教我如何正确使用扫帚、拖把和抹布。我学着妈妈的样子，先从客厅开始，认真地扫除灰尘，再拖地。虽然累得满头大汗，但看到客厅逐渐变得整洁，心里很有成就感。
发现隐患
在拖地时，我发现了沙发底下藏着的零食包装袋和角落里的垃圾，立刻用扫帚扫进簸箕里。接着，我又检查了各个角落，确保没有遗漏。
合作与分工
妈妈负责擦家具和玻璃，我负责地面清洁。我们分工明确，互相配合。妈妈边擦边夸我：“真能干，我的小帮手!”我听了心里暖暖的。
三、感受与收获
通过这次劳动，我体会到了妈妈平时做家务的辛苦。以前总觉得家务是妈妈一个人的事，现在才知道每一件小事都需要付出努力。我明白了劳动不仅能让环境变好，更能让家庭更温馨。
四、结尾
五一劳动节不仅是一个节日，更是一个让我们学会感恩和努力的时刻。我决定以后要多帮妈妈分担家务，用实际行动表达爱。
写作建议
语言简洁： 一年级学生以简单易懂的语言表达为主，注意使用“我、妈妈、一起、打扫”等关键词。 细节描写
情感表达：加入自己的感受（如“累但开心”“妈妈真辛苦”）增强感染力。
通过以上结构与示例，学生可以围绕“与妈妈做值日”这一主题展开创作，既锻炼了写作能力，又传递了劳动价值观。
