根据搜索结果，以下是擅长谐音记忆法且与考研英语教学相关的老师推荐及特点分析：

一、主流推荐教师及特点

刘晓艳老师

- 教学方法：

以词根词缀、谐音和联想记忆法为主，风格幽默风趣，适合基础薄弱的学生。 - 适用场景：适合需要快速掌握单词且能接受其教学风格的学生，但需注意其部分例句可能存在错误。

飞飞老师

- 教学方法：

采用谐音联想记忆法，通过趣味性强的例子帮助学生记忆，适合短期集中学习。 - 适用场景：适合需要突破单词量瓶颈且时间紧张的考生。

谭剑波老师

- 教学经验：

16年考研英语教师，课程内容系统，注重应试技巧，适合高效学习。 - 特点：虽然未直接使用谐音法，但通过结构化教学帮助学生记忆，适合追求效率的考生。

二、其他相关建议

教材辅助：

刘晓艳的《趣讲核心词汇》和《你还在背单词吗》系列，谐音方法系统但需注意例句准确性。 - 周思成的《考研单词一笑而过》通过故事串联记忆点，适合长期备考。- 学习策略：

谐音法需结合艾宾浩斯遗忘曲线，建议每天复习2-3次。 - 可尝试将谐音与场景联想结合，提高记忆效果。 三、注意事项

避免生硬记忆：谐音法需通过大量练习形成习惯，初期可能感到牵强，但长期坚持效果显著。- 结合其他方法：建议与词根词缀法、联想法等结合使用，提升综合记忆能力。以上推荐综合了教学方法、适用场景及考生反馈，可根据自身情况选择适合的教师和策略。