考研英语阅读的难度感知因人而异，但结合考生反馈和考试特点，可以从以下几个方面综合分析：

一、难度感知的相对性

文章类型与个人背景相关

考研阅读文章涵盖人文社科、科技、商业等多种类型，若考生对某类文章（如人文社科类）不熟悉，该类文章的生僻词汇和复杂句式可能成为主要障碍。

难度分布规律

多数考生反馈，四篇文章的难度呈现“首易中难尾难”的趋势，即第一篇相对简单，第四篇因词汇量更大、专有名词更多而更难。但这一规律并非绝对，个别考生可能感觉第一篇或第二篇更难。

二、影响难度的关键因素

词汇量与超纲词

英语一包含更多超纲词汇和学术化表达，英语二则侧重基础词汇和日常用语。词汇量不足或对专业领域不熟悉会显著增加难度。

长难句与逻辑推理

考试文章常出现复杂的长难句，要求考生分析句子结构并理解隐含逻辑。例如2021年英语一第四篇阅读中，部分考生因无法理解FCC相关术语而失分。

答题技巧与时间管理

考试时间紧张，若考生在阅读过程中无法快速定位关键信息或无法合理分配时间，也会影响答题效果。

三、备考建议

针对性复习

根据自身薄弱环节（如词汇、语法或文章类型）进行专项训练，例如使用《考研英语词汇手册》巩固生僻词，通过练习题提升长难句分析能力。

总结题型规律

记录每年高频考点和题型分布，例如英语一最后两篇常规阅读的难点通常与科技类文章相关，可针对性准备相关领域的背景知识。

提升阅读速度

通过限时训练提高阅读效率，例如每篇阅读控制在20分钟内完成，并逐步缩短答题时间。

综上，考研英语阅读没有绝对的“最难篇”，但结合考生反馈和考试特点，第四篇常规阅读因综合难度较高而常被提及。考生应结合自身情况，制定个性化复习策略。