根据搜索结果，音乐老师考研的专业选择需结合职业规划、兴趣方向及个人基础综合考量，以下为推荐方向及分析：

一、核心推荐专业

音乐教育专业

- 培养目标：

系统掌握音乐素养与教学方法，适应中小学音乐教育需求，侧重教育学、心理学及音乐技能的结合。 - 适合人群：希望从事中小学音乐教育、教育研究或社会音乐培训机构工作的教师。 - 优势：就业方向明确，社会认可度高，考研难度相对较低，复试对技能要求较音乐表演专业宽松。

音乐学专业（师范方向）

- 培养目标：

结合音乐理论、历史与教学法，培养复合型人才，适合高等教育或科研工作。 - 适合人群：对音乐史、理论分析有浓厚兴趣，或希望未来转向高校、出版社、文化机构等领域的教师。 - 优势：课程设置包含教育学，为从事教学或研究奠定基础。

二、其他相关方向

音乐与舞蹈学

- 特点：

融合音乐与舞蹈，适合对表演与教育结合感兴趣的学生，可从事舞蹈教学或音乐创作。 - 适合人群：有舞蹈基础或对跨学科领域有热情的教师。

艺术学专业

- 特点：

涵盖艺术史、哲学、管理等多领域，适合对艺术综合素养要求高的教师或艺术行业从业者。 - 适合人群：对艺术理论、艺术史或艺术管理感兴趣的学生。

音乐治疗学

- 特点：

培养音乐治疗师，适合有医学、心理学背景或对音乐疗愈感兴趣的学生，发展空间较新兴。 - 适合人群：医疗、心理咨询等领域的从业者或艺术治疗师。

三、选择建议

优先考虑音乐教育专业，若目标是中小学教师，该专业更贴合需求且备考难度较低。

结合个人兴趣：若对音乐理论、历史或跨学科领域感兴趣，可考虑音乐学或艺术学。

关注调剂机会：部分院校的学科教学硕士（音乐方向）等专业可灵活转向音乐教育。

四、注意事项

音乐表演专业（声乐/钢琴）适合有突出演奏能力且希望向艺术领域发展的学生，而非教师岗位。

考研时可参考本专业近年招生简章及考纲，部分院校（如沈阳音乐学院）在音乐史与赏析方向有较强实力。