在职考编和考研的难度因人而异，主要区别体现在以下几个方面：

一、考试性质与目标差异

教师编考试

- 旨在选拔公立学校教师，需通过笔试（教育学/心理学+教学设计等）、面试、试讲等环节，侧重教学能力和专业知识。

- 竞争激烈，部分地区录取比例低至100:1，且备考周期长（通常1年左右）。

考研

- 为继续深造服务，需通过全国统考（公共课+专业课）及复试，侧重学术能力和专业知识深度。

- 竞争同样激烈，尤其热门专业和院校录取门槛高，备考周期长（通常1年）。

二、备考内容与压力

教师编

- 需掌握教育学、心理学等基础课程，以及所教学科的专业知识，面试需进行试讲或结构化面试。

- 长期备考导致身心压力较大，需频繁关注各地招聘信息并调整策略。

考研

- 公共课（英语、政治）难度较高，专业课需深入钻研教材并备考多所院校。

- 复试包含专业领域测试和综合素质评估，心理压力显著，尤其对学术能力的验证要求严格。

三、时间成本与机会成本

教师编

- 考试时间集中（如教师招聘季），但失败后可较快调整方向（如转行或再考其他地区）。

- 选择范围有限，通常需符合当地教育部门招聘条件。

考研

- 全年备考，初试与复试间隔3-6个月，期间需持续投入大量时间。

- 失败后需重新备考或就业，机会成本较高。

四、适合人群建议

教师编：

适合热爱教育、擅长沟通、具备教学经验或对稳定性要求高的人群。

考研：适合目标明确（如进入顶尖高校）、学术能力较强、能承受长期备考压力且计划继续深造的人群。

总结

两者难度无绝对高下，需结合个人职业规划、学习能力及抗压能力综合判断。若希望快速进入教育行业，可优先考虑教师编；若目标为学术领域，考研更合适。