考研与考高中教师编制的难度对比需要结合考试内容、竞争环境和个人条件等多方面因素综合分析，具体差异如下：

一、考试内容与知识要求

考研

涉及公共课（政治、英语、数学）和专业课，需掌握本科阶段的专业知识体系，且不同院校、专业对专业课的侧重点差异较大。

需备考全国统一考试，时间周期长（通常1-2年），竞争压力大，录取率仅约20%。

考高中教师编制

侧重教育学、心理学等教育专业知识，以及学科教学设计、课堂管理等实践能力。

部分地区需通过教师招聘考试（如结构化面试、试讲），内容相对固定且与教材关联紧密。

二、竞争压力与通过率

考研：

竞争激烈，每年报考人数庞大，录取名额有限，尤其热门院校和专业竞争比例可达50:1以上。

考教师编制：竞争压力较高，但通常低于考研。一线城市和重点学校竞争尤为激烈，但通过率相对较高（约50%）。

三、备考时间与成本

考研：需长时间系统复习，备考周期长，时间成本高，且失败后需重新备考或就业。

考教师编制：备考时间较短，集中在考试前1-3个月，但需兼顾教学实习等实践要求，成本相对较低。

四、职业发展前景

考研：适合以学术研究或进入竞争激烈的行业为目标，研究生学历在职业发展中有更多选择。

考教师编制：适合追求稳定、进入教育行业的人群，但晋升空间可能受限于编制等级和地区政策。

五、个人适配性建议

选择考研：若擅长学术研究、能承受长期备考压力，且目标为顶尖院校，考研是更合适的选择。

选择考教师编制：若热爱教育事业、具备教学能力，且倾向于稳定工作环境，可优先考虑教师编制考试。

综上，两者难度无绝对高下，需根据个人职业规划、学习能力和资源条件综合判断。