根据搜索结果，教育学考研学科选择可参考以下分析：

一、主流方向及就业前景

教育学原理（040101）

核心地位：

教育学的基础学科，研究教育基本理论，为其他二级学科提供理论基础。

就业方向：高校教师、教育研究机构、出版社、政府单位等，尤其适合从事教育政策研究或高校教学工作。

课程与教学论（040102）

核心地位：

关注课程设计与教学方法，是教育实践与理论研究的结合点。

就业方向：中小学教师、教育培训机构、教育研究机构、高校教师等，适合有教学经验或研究兴趣者。

学前教育学（040106）

特点：

研究0-6/7岁儿童身心发展与教育，属于教育学中相对独立的领域。

就业方向：幼儿园教师、早教机构、教育咨询公司、高校相关课程教师等，需求稳定且竞争较小。

二、其他方向推荐

教育史（040103）：适合对教育制度演变感兴趣者，可从事教育研究或高校教师工作。

比较教育学（040108）：需掌握外语，适合国际教育交流或高校教学，就业方向较窄但发展空间大。

教育管理（040301）：培养教育机构管理人员，适合有教育行业从业经验者。

三、选择建议

优先考虑就业方向：

若想快速进入教育行业，课程与教学论和学前教育学更实用；若倾向学术研究，教育学原理是必备基础。

结合个人兴趣：

教育学原理覆盖面广，适合理论型考生；课程与教学论更注重实践应用。

注意学科差异：

教育学原理和课程与教学论竞争激烈，需结合自身背景选择；学前教育学因报考门槛低，适合跨专业考生。

四、参考书目建议

教育学原理：王道俊《教育学》（人民教育出版社）、袁振国《当代教育学》（教育科学出版社）。

课程与教学论：陈琦《课程与教学论》（高等教育出版社）。

学前教育学：张保华《学前教育学》（人民教育出版社）。

综上，教育学原理、课程与教学论、学前教育学是考研主流方向，就业前景较好且选择门槛相对较低，可根据个人职业规划选择重点突破。