关于中学数学教育方向的考研选择，需结合职业规划、个人兴趣及备考条件综合考量，以下是具体分析：

一、推荐专业及特点

教育类学科教学（数学专业）

培养方向：

面向基础教育的数学教师，课程涵盖数学教学理论、教育心理学、教材设计等，注重实践教学能力。

适合人群：希望从事中学数学教学、教育信息化或教育研究工作，尤其偏好实践导向的职业规划。

推荐院校：北京师范大学、华东师范大学等985重点师范院校，师资力量雄厚，就业前景广阔。

数学课程与教学论专业

培养方向：

侧重数学教育理论研究，课程包括数学史、教育哲学、课程设计等，适合科研型教师或高校工作者。

适合人群：对数学教育有浓厚兴趣，计划从事教学研究或高校数学课程开发工作。

二、选择建议

就业优先选学科教学（数学）

该专业与中学数学教学需求直接相关，且目前教育行业对专硕的认可度较高，尤其重点高中更倾向招聘该专业毕业生。但需注意，部分学校可能对跨专业考生有严格限制。

科研或高校倾向选数学课程与教学论

若未来有科研计划或目标为高校任教，该专业更合适。学硕阶段不考数学，适合数学基础一般但研究能力较强的考生。

三、其他注意事项

跨专业考生建议：若非数学专业出身，学科教学（数学）对本科数学要求较高，建议提前复习数学基础。若选择教育类专硕，可考虑小学教育学方向（学硕），但竞争压力较大。

备考建议：数学分析等核心课程需系统学习，可参考大迈教育等机构提供的强化班课程。同时，关注目标院校的招生简章，了解具体专业方向和录取要求。

综上，学科教学（数学）适合以教学为导向的职业规划，数学课程与教学论适合科研或高校工作方向。建议结合自身情况选择，并优先考虑重点师范院校的优质资源。