关于学习需要积累的论点，综合权威资料整理如下：

一、积累是学习的基础和核心

最可靠的学习基础

积累为后续学习提供知识储备，缺乏积累会导致后期学习困难重重。例如，数学公式、历史事件等知识需要通过反复记忆和练习形成体系，才能应用于复杂问题。

知识体系构建的必要环节

学习如同盖房子，需先打好基础。语言学习需从单词、语法开始，逐步构建起表达能力；科学研究依赖实验数据的积累才能发现规律。

二、积累的效率与价值

节省时间与提升效率

通过积累，同类问题可快速调用已有知识，避免重复思考。例如，编程中复用代码片段比从头编写更高效。

发现隐藏规律

知识积累到一定量后，能揭示表面现象背后的规律，如通过数据分析发现趋势，或通过历史案例总结经验教训。

三、积累与创新的关系

积累是创新的土壤

创新往往源于对已有知识的重新组合与升华。牛顿发现万有引力定律，正是基于前人积累的天文观测数据。

避免空洞学习

单纯堆砌知识（如读完一车书却无法应用）无意义，真正的积累需结合实践与思考，实现“量变到质变”的飞跃。

四、积累的哲学意义

量变与质变的辩证过程

积累体现了从微小到伟大的积累过程，如滴水穿石，最终形成显著变化。

毅力与成就的关联

积累需要持续努力，正如“锲而不舍，金石可镂”。历史上许多成就（如科学突破、艺术创作）都离不开长期积累。

总结

积累是学习不可或缺的要素，既是基础也是动力。它通过提高效率、揭示规律、孕育创新，最终推动知识向更高层次发展。真正的学习者需在积累中践行“厚积薄发”的理念，将点滴知识转化为解决实际问题的能力。