《荷花》这篇课文的自然段概括如下：

第一自然段：

写清晨“我”去公园，被清香吸引。描述了作者进入公园后，被荷花的香气所吸引，急忙走向荷花池边的情景。

第二自然段：

写荷花的形状和姿态。详细描绘了荷花的叶片、花瓣、芯子、藕米和根茎，以及它们在荷叶中的不同状态，如才展开两三片花瓣、全都展开、还是花骨朵儿等。

第三自然段：

继续写荷花的姿态。通过比喻和拟人的手法，将荷花比作祖国的四个孩子，分别表现出骄傲、勤勉、爱学习和热爱体育的特质，并描绘了荷花在千山万水中的美妙歌声。

第四自然段：

写作者的想象和感受。作者幻化成一朵荷花，感受到微风吹来时的轻盈和舞蹈，以及与其他小动物的互动，如蜻蜓和小鱼。

第五自然段：

继续写作者的想象和感受。作者从观赏荷花中渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花，感受到整个荷花池的动态美，以及与其他荷花的共鸣。

这些自然段共同构成了这篇课文的主要内容，通过细腻的描写和丰富的想象，展现了荷花的美丽和生机，表达了作者对大自然的热爱之情。